儿童中心课程理论的代表人物是‌约翰·杜威‌和‌玛丽亚·蒙台梭利‌，他们强调以儿童的兴趣和需求为核心设计课程，‌注重实践体验‌和‌个性化发展‌。

1. ‌约翰·杜威‌：作为进步主义教育的倡导者，杜威提出“‌教育即生活‌”和“‌从做中学‌”的理念，认为课程应围绕儿童的实际经验展开，而非死记硬背。他主张学校应模拟真实社会情境，培养儿童的批判性思维和问题解决能力。

2. ‌玛丽亚·蒙台梭利‌：蒙台梭利强调‌自主学习‌和‌感官教育‌，设计了一套以儿童为中心的教学材料与环境。她认为儿童在自由探索中能自然发展认知和社交能力，教师的作用是观察和引导，而非直接灌输知识。

3. ‌共同特点‌：两位教育家的理论都反对传统填鸭式教学，提倡尊重儿童的天性，通过‌动手操作‌和‌环境互动‌激发学习兴趣，为现代儿童教育奠定了重要基础。

儿童中心课程理论至今仍影响深远，提醒教育者关注儿童的个体差异，创造更开放、灵活的学习方式。