活动中心课程理论的核心是‌以学生为中心‌，强调‌实践性、互动性和个性化学习‌，通过‌项目制、协作式‌的教学方法激发学生主动探索能力。其理论内容主要围绕以下关键点展开：

1. ‌学生主体性‌
   课程设计始终以学生的兴趣、需求和能力为基础，教师作为引导者而非主导者，鼓励学生自主选择学习路径，培养独立思考和解决问题的能力。

2. ‌实践导向‌
   摒弃传统填鸭式教学，通过真实场景任务（如社区调研、科学实验）推动知识应用，帮助学生在动手过程中深化理解，形成“做中学”的良性循环。

3. ‌协作学习模式‌
   强调小组合作，利用头脑风暴、角色扮演等活动促进学生交流，既锻炼社交能力，又能通过多元视角拓展思维边界。

4. ‌动态评估体系‌
   采用过程性评价替代单一考试，关注学生在项目中的参与度、创新性及成长轨迹，反馈更全面且具激励性。

5. ‌跨学科整合‌
   打破学科壁垒，设计综合性主题（如“环保城市”融合物理、生物、社会学），培养学生系统性思维和解决复杂问题的能力。

这一理论的应用能有效提升学习积极性，但需注意平衡结构化知识与自由探索，避免过度松散导致效率低下。