科学核心素养的四个维度为： 科学观念、科学思维、探究实践、态度责任 。这一框架由新课标明确提出，取代了传统课程标准中的“科学知识”表述，强调科学观念的核心地位。

一、科学观念

指基于科学概念、规律、原理形成的对客观事物的总体认识，包括物质、能量、结构等基础概念及人与自然、技术社会的相互关系。科学观念是科学素养的基石，帮助学生建立客观认知框架。

二、科学思维

涵盖模型建构、推理论证、创新思维等能力，通过观察、实验和逻辑推理分析现象，解决实际问题。例如，运用归纳演绎法建立证据与结论的关系，或通过类比创新解决复杂问题。

三、探究实践

包括科学探究能力、技术与工程实践能力，强调通过观察、实验、调查等过程获取知识，培养自主学习与问题解决能力。例如设计实验验证假设，或参与工程实践优化方案。

四、态度责任

指尊重科学、严谨求实的态度，以及承担社会责任意识。包括对科学探究的坚持、对环境问题的关注，以及将科学知识应用于社会发展的责任感。

总结 ：四个维度相互关联，科学观念为认知基础，科学思维提供分析工具，探究实践是能力体现，态度责任体现价值导向，共同构成科学核心素养的完整体系。