美术新课标核心素养以培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解为核心，通过整合与优化课程目标，实现从技能训练向素养培育的转变。以下是具体解读：

一、核心素养构成

1. 审美感知

   强调对美的感知与欣赏能力，通过观察、分析艺术作品，培养发现美、鉴赏美的能力，将美融入生活。

2. 艺术表现

   注重学生运用绘画、雕塑等艺术形式表达情感与思想，掌握造型、色彩等表现手法，提升艺术语言运用能力。

3. 创意实践

   以创造性思维为核心，鼓励个性化创作，通过设计、应用等实践活动培养创新意识和实践能力。

4. 文化理解

   通过学习艺术与文化的关系，理解不同时期、地域的艺术背景，增强文化自信与全球视野。

二、核心素养的育人价值

• 立德树人 ：通过艺术教育培养正确价值观，强化社会责任感与文化认同。

• 全面发展 ：促进学生审美情趣、创新精神与综合素质的提升，实现个性发展。

三、课程实施导向

• 任务驱动 ：围绕欣赏、表现、创造等艺术实践活动组织课程内容，注重跨学科整合。

• 技术融合 ：结合现代媒介技术（如摄影、数字图像），拓展图像识读与创作能力。

四、核心素养与旧版对比

• 合并与优化 ：将旧版“图像识读+审美推断”整合为“审美感知”，突出感知与理解能力。

• 能力延伸 ：新增文化理解维度，强调艺术与社会的联系。

通过以上核心素养的培养，美术教育将更注重学生内在品质与综合素养的提升，为全面发展奠定基础。