在吉林省教育体系中，‌正高级教师是教师职称的最高级别‌，‌享受与高校教授同等待遇‌，‌代表基础教育领域的顶尖专业水平‌。其地位体现在政策倾斜、社会尊重及职业发展优势上，是吉林省教育人才队伍建设的重要标杆。

1. ‌政策待遇优越‌
   吉林省明确将正高级教师纳入高层次人才序列，提供专项津贴、住房补贴等福利，部分地区优先解决子女入学问题。退休后仍可享受专家级待遇，凸显政策层面的高度认可。

2. ‌社会影响力显著‌
   作为基础教育领域的权威，正高级教师常担任省级教研项目负责人、学科带头人，其教学成果和学术观点直接影响地区教育政策制定，社会公信力强。

3. ‌职业发展空间大‌
   吉林省规定正高级教师可参与高校硕士生联合培养，并优先推荐至国家级教育评审机构任职。部分优秀者通过“长白山人才工程”等计划获得进一步晋升机会。

4. ‌评审标准严格‌
   需具备15年以上教龄、省级以上教学成果奖及核心期刊论文等硬性条件，每年全省通过率不足5%，稀缺性进一步巩固其权威地位。

正高级教师在吉林不仅是职称称号，更是教育质量的“金名片”。其地位反映了吉林省对基础教育高端人才的重视，也为教师职业发展提供了明确的目标导向。