学科主义课程理论的代表人物主要包括以下几位：

1. 赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart）

   被公认为学科课程理论的奠基人之一，主张以学科逻辑系统为核心组织教学内容，强调教材的科学性和系统性，是传统教育理念的代表。

2. 夸美纽斯（John Amos Comenius）

   提出“泛智教育”思想，主张通过系统化的学科知识培养全面发展的人才，其著作《大教学论》对学科课程发展有重要影响。

3. 斯宾塞（Herbert Spencer）

   提出“科学知识最有价值”的观点，推动学科知识在课程中的核心地位，强调通过科学教育提升社会整体素质。

4. 布鲁纳（Jerome Bruner）

   虽然以认知心理学研究著称，但其在教育领域的贡献包括推动学科结构化教学，强调学科知识的逻辑体系，被部分学者视为学科主义课程论的重要代表。

总结 ：学科主义课程理论的核心代表人物为赫尔巴特、夸美纽斯和斯宾塞，布鲁纳在学科结构化教学方面也有显著影响。