学科中心课程理论的主要观点包括：强调知识传授、以知识的学科逻辑体系组织教材、以学科教学为核心、以掌握学科的基本知识、基本规律和基本技能为目标。

1. 知识传授为核心

学科中心课程理论认为，学校教育的核心是知识的传授，课程应以学科分类为基础，通过分科教学帮助学生掌握各学科的基本知识、技能和思想方法。

2. 学科逻辑体系

该理论主张教材的编排应遵循学科的逻辑体系，确保知识的系统性和完整性。例如，布鲁纳的结构主义课程理论强调学科基本结构的学习对认知发展的重要性。

3. 学科教学的重要性

学科中心课程理论强调学科教学的核心地位，认为学校课程应以学科为中心，通过分科教学帮助学生形成完整的知识结构。

4. 知识掌握的目标

该理论的目标是让学生掌握学科的基本知识、基本规律和基本技能，从而为学生的进一步学习和终身发展奠定基础。

总结

学科中心课程理论在强调知识传授、学科逻辑体系、学科教学核心地位等方面具有重要价值，其核心理念在于通过系统化的学科教学，帮助学生掌握学科知识和技能，为终身学习打下坚实基础。