校本课程与传统课程（以国家课程为主）的区别主要体现在课程开发主体、目标定位、内容形式及实施方式等方面，具体如下：

一、课程开发主体

• 校本课程 ：由学校自主开发，教师是主要设计者，强调学校特色与学生需求结合。

• 传统课程（国家课程） ：由国家教育部门统一组织专家开发，体现国家教育意志和标准。

二、目标定位

• 校本课程 ：以学生个性发展为核心，注重综合素质培养，非学术性或兴趣导向。

• 传统课程 ：侧重知识传授，强调学术性和系统性，符合国家教育质量标准。

三、内容形式

• 校本课程 ：灵活多样，包括创意项目（如环保活动）、学科拓展（如英语兴趣小组）、地方文化融合等，贴近学生实际。

• 传统课程 ：内容统一，按学科体系划分，如语文、数学等基础学科，注重标准化教学。

四、实施方式

• 校本课程 ：强调自主选择与个性化教学，采用项目式学习、小组合作等互动方式。

• 传统课程 ：以讲授为主，评价方式标准化，注重知识掌握程度。

五、课程关系

• 校本课程是对国家课程、地方课程的补充与延伸，需与两者协同实施，形成有机整体。

总结 ：校本课程通过学校自主开发，实现教育个性化与多元化，而传统课程则以国家统一标准保障基础教育质量，两者相辅相成。