英语新课标的四大核心素养目标如下：

一、语言能力

1. 基础能力

   掌握英语词汇、语法、语音等基础知识，具备准确表达和理解书面及口头语言的能力。

2. 综合运用

   能够在真实语境中灵活运用语言进行交流、阅读、写作和学术表达，实现语言知识与技能的融合。

二、文化意识

1. 文化理解

   熟悉英语国家的历史、地理、社会等背景知识，理解其价值观、信仰和习俗，培养跨文化交际能力。

2. 文化认同

   在尊重差异的基础上，增强对中华文化的认同感，形成包容多元文化的国际视野。

三、思维品质

1. 逻辑思维

   培养分析、推理、判断和理性表达能力，能用英语进行逻辑论证和多元思维。

2. 批判性思维

   学会独立获取信息、分析问题，形成自己的价值观和判断力，具备辩证思维能力。

四、学习能力

1. 自主学习

   掌握元认知策略、认知策略和交际策略，能够有效获取、整理和应用信息，提升终身学习能力。

2. 问题解决

   培养创新思维和解决实际问题的能力，适应未来社会对综合性人才的需求。

五大关键能力支撑

• 语言运用技能 ：包括听力、口语、阅读和写作，贯穿语言能力的四个层级（词汇/语法/语音/语篇）。

• 文化交际能力 ：通过文化意识培养，实现跨文化沟通与理解。

• 思维训练体系 ：逻辑思维与批判性思维的培养贯穿语言学习全过程。

• 学习策略优化 ：元认知策略帮助学生自我监控学习过程，提升学习效率。

总结

新课标通过四大核心素养目标，强调语言能力与文化意识的融合，注重思维品质的培养，同时强化学习能力的训练，旨在培养具备全球视野、创新思维和终身学习能力的综合性英语人才。