​​语文核心素养的四个维度可概括为16字核心——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，其中“文化自信”起到统帅与指引作用，与其他三维度互为基础、支撑与成全，构成完整育人框架。​​

语文核心素养的​​文化自信​​居首位，指向对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等的理解与认同，强调在语文学习中厚植文化根基，增强民族文化自信，同时开放包容地吸收人类文化精髓，为语言运用与思维发展提供价值导向。​​语言运用​​作为基础维度，要求学生通过丰富实践掌握语言文字规律，形成语感，在真实情境中准确、得体地传递信息，为其他素养提供载体与工具。​​思维能力​​涵盖逻辑、形象、创造等多元思维训练，依托语言文本培养分析、归纳、批判、创新等能力，推动认知深度与广度。​​审美创造​​则聚焦艺术感知与表达，以文学作品为媒介提升审美品位，最终达成对真善美的追求与创造。四者共同构成螺旋上升的育人路径：文化自信赋予语文学习精神内核，语言运用搭建实践平台，思维能力深化认知层次，审美创造实现情感升华，最终服务于个人终身发展与社会使命担当。