学科素养的四个层次由浅入深分别是‌知识积累、能力运用、思维发展、价值认同‌，这四个层次逐步递进，共同构成完整的学科素养体系。

1. ‌知识积累‌：这是学科素养的基础层，指学生对学科基本概念、原理、事实的掌握。扎实的知识储备是后续能力发展的前提，例如数学中的公式定理、历史中的重大事件等。

2. ‌能力运用‌：在掌握知识的基础上，学生需要具备运用知识解决问题的能力。例如，数学中的计算推理、语文中的阅读理解与写作表达，都属于这一层次。

3. ‌思维发展‌：超越单纯的知识和技能，学科素养要求培养高阶思维能力，如批判性思维、创造性思维、逻辑分析等。例如，科学实验中的假设验证、文学鉴赏中的多元解读，都体现思维层面的素养。

4. ‌价值认同‌：这是学科素养的最高层次，指学生对学科核心价值的理解与内化，形成正确的学科态度和价值观。例如，科学精神中的求真务实、人文学科中的社会责任意识，都属于价值认同的范畴。

学科素养的四个层次相互关联，从基础到高阶，最终帮助学生形成全面的学科认知与实践能力，提升综合素养。