​​语文素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个关键方面，这四个维度相互关联，共同助力个人语文能力的提升。​​

语言建构与运用强调通过主动积累语言经验形成语感，通过口语和书面表达实现高效沟通。写作能力培养包括日常观察、素材运用、逻辑架构及批判思维的训练，而阅读则需结合精读、略读等策略，提升速度、理解力和兴趣。

思维发展与提升关注逻辑、创新与批判性思维。通过多角度析文、观点质疑及独立思考，培养系统性解决问题的能力。如《骆驼祥子》整本书阅读中的专题探究活动，引导学生深挖社会背景与人性矛盾，实现高阶思维跃迁。

审美鉴赏与创造聚焦文学作品的意蕴剖析与个性化演绎。通过赏析语言韵律、结构美感及形象塑造，领悟文学之美；鼓励创作体现独特视角的个性化作品，如绘制人生轨迹图、创作人物小传，增强对艺术表达的敏锐感知。

文化传承与理解要求学生立足本土、对话世界。深入学习经典文本，如《论语》《诗经》，理解文化基因；借助跨文化阅读拓宽视野，培养尊重多元文化的态度，如对比中外哲理寓言，形成全球化文化认知。

全面提升语文素养需在实践中整合四维能力：以语言为基，借思维突破，融审美升华，载文化前行，方能实现语言能力与人文精神的协同成长。