小学生语文素养是综合能力与人文修养的体现，其核心要素可归纳为以下四点：

一、文化自信（核心内涵）

• 文化认同 ：热爱国家通用语言文字，诵读经典古诗文，感受传统文化魅力，通过阅读革命故事增强民族认同感。

• 价值观培养 ：理解并传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

二、语言运用（基础能力）

• 综合技能 ：掌握字词句基础知识，积累语言材料，规范书写汉字及标点符号，具备听、说、读、写的综合能力。

• 实际应用 ：在真实情境中正确、规范地运用语言进行交流。

三、思维能力（核心素养）

• 思维发展 ：通过阅读联想想象、分析问题培养逻辑思维，在写作中表达观点并尝试简单推理。

• 多元思维 ：发展直觉思维、形象思维、辩证思维和创造思维。

四、审美创造（人文修养）

• 审美感知 ：感受语言文字的形体美、意境美，通过朗读体会语言韵律。

• 创造表达 ：用语言表现美、创造美，如描写自然景色或创作小诗。

总结 ：小学语文素养以文化自信为根基，通过语言运用、思维能力和审美创造形成综合素养体系，是学生全面发展和终身学习的基础。