​​初中语文新课标核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个维度，强调学生通过实践积累、建构语言能力，并在真实情境中展现综合素养，形成正确价值观、必备品格与关键能力。​​

1. ​​文化自信​​：学生需认同中华文化，热爱国家语言文字，继承革命文化、社会主义先进文化，并关注当代文化生活。通过学习传统节日、历史典故等，增强民族自豪感，同时理解和尊重多元文化，拓展国际视野，具备开放包容的文化态度。

2. ​​语言运用​​：以丰富的语言实践为基础，学生需积累词汇、掌握语法，形成良好语感；理解语言特点和运用规律，发展个体语言经验；在具体情境中规范、有效沟通。例如通过阅读理解文本结构，通过写作训练表达观点，最终实现语言的系统运用与文化积淀。

3. ​​思维能力​​：涵盖直觉、形象、逻辑、辩证及创造思维，注重思维品质如敏捷性、灵活性、深刻性等发展。学生通过分析比较、归纳判断等认知活动解决问题，如阅读中的联想分析或写作中的逻辑组织，逐步培养探索创新的科学思维方式。

4. ​​审美创造​​：语文学习中引导学生感受、理解、欣赏语言文字的艺术之美。通过文学作品鉴赏培养审美情趣，结合实践活动（如诗歌创作）提升表现与创造力，最终形成健康的审美观念和优雅情趣，涵养高雅气质。

四大核心素养相互关联，以语言运用为根基，融合思维、审美与文化传承，构成初中语文教学的整体目标。教师需注重情境设计与任务驱动，帮助学生在实践中全面提升综合素养，为未来发展奠定基础。