申报副高级职称时，课题的要求主要包括以下几个方面：
- 课题数量和类型 ：
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课题数量可以灵活选择，例如准备一项课题和两篇论文，或者两项课题和较少的论文和著作。建议多准备几项课题，因为课题在评职过程中的加分占比通常较大。
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课题类型包括省级、市级、国家级课题，不同级别的课题对评职称的要求不同。一般来说，省级或省级以上的课题价值较高，认可度较广。
- 课题作者位置 ：
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课题主持人通常是课题的主要负责人，评职称时加分最高。第一参与人、第二参与人等位置越靠前，评职称时的加分越高。对于副高级职称，通常要求市厅级一般课题的前两名作者。
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课题作者的署名位置一般为前两名或前三名。评副高级职称通常认可课题的前两名或前三名作者。
- 课题作者要求 ：
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课题主持人需符合课题申报人的要求，否则无法申报副高级职称课题。
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课题参与人需征得课题主持人的同意，且同时在研课题数量不能超过2个。
- 具体课题要求 ：
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教师申报副高职称时，可以选择“主持县级以上教学研究课题，并通过结项鉴定，或参与（前3位）市级以上教学研究课题，并通过结项鉴定”。
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课题的组织单位必须是教育主管部门，如县教体局（教科研中心）、市教育局（教育科学规划领导小组办公室）、市教科院等。
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课题研究管理要规范，从课题立项到阶段研究，再到最后结题，要有一个时间过程，通常需要一年到五年。研究过程中，组织单位会进行指导、督查、管理，研究者需撰写相关报告并上交存档。
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课题材料要齐全，包括立项证书、结题鉴定书、结题鉴定材料、结题公布文、结题证书等五项内容。
- 其他要求 ：
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申报人需要满足任现职期间主持或参与完成一定的科研项目，并取得一定的成果。这些科研项目可以是国家级、省级、市级或企事业单位的科研项目。
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提交的课题材料通常包括立项通知书、结题鉴定书、结题证书和结题鉴定材料等“四件套”。
综上所述，申报副高级职称时，课题的选择和准备需要符合相应的级别和要求，确保课题的权威性和认可度，同时注重课题研究的过程管理和材料齐全性。建议提前规划，认真准备，以提高职称评审的通过率。