​​2022版小学科学核心素养以培养学生终身发展能力为目标，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大维度，强调通过实践性学习整合知识、能力与价值观，构建螺旋上升的课程体系。​​其核心亮点在于：​​以跨学科概念为纽带​​（如物质与能量、系统与模型）、​​分学段进阶设计​​（1-2年级游戏化、3-6年级探究深化）、​​精简内容强化实践​​（知识点减少23%，探究活动增加），最终实现从“知识灌输”到“素养培育”的转型。

1. ​​科学观念​​是基础，要求学生从现象中提炼本质，例如低年级观察物体特征，高年级解释自然规律。课程通过13个学科核心概念（如“生命系统的构成层次”“宇宙中的地球”）整合零散知识，形成对世界的整体认知。
2. ​​科学思维​​注重模型建构与创新，低年级学习描述事物要素，中高年级逐步掌握变量控制、推理论证等方法，例如用模型解释生态系统变化，培养批判性思维。
3. ​​探究实践​​贯穿始终，从简单实验（如测量水温）到复杂工程任务（设计节水装置），强调“做中学”。新课标新增“技术与工程”板块，要求用科学原理解决实际问题，例如利用杠杆原理制作工具。
4. ​​态度责任​​融入价值观教育，通过环保行动、科学家事迹等内容，培养责任感与文化自信。例如分析塑料污染数据时，引导学生思考可持续发展，强化家国情怀与伦理意识。

​​提示​​：教师需避免程式化探究，应创设真实情境（如社区资源调查），结合学生经验设计活动，同时关注幼小衔接与初高连贯性，确保素养发展的系统性。