新课程标准核心素养是培养学生适应终身发展和社会发展所需的关键能力与品格，其核心内容可归纳如下：

一、核心素养的总体框架

1. 文化基础

   • 包含人文底蕴（如文化传承、审美鉴赏）和科学精神（如理性思维、探究能力），强调对传统文化的理解与科学方法的运用。

2. 自主发展

   • 以学会学习为核心，培养信息获取、自主探究、合作交流等能力，注重学生个性化发展路径。

3. 社会参加

   • 涵盖社会责任感、实践创新等，强调学生在社会中的角色与贡献，包括公民意识、法治观念及健康生活能力。

二、六大核心素养

1. 人文底蕴

   • 包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造，注重人文积淀与审美能力培养。

2. 科学精神

   • 涉及理性思维、科学探究，强调科学态度与方法，如数学抽象、逻辑推理等。

3. 学会学习

   • 以自主学习、信息处理为核心，培养终身学习能力与适应变化的能力。

4. 健康生活

   • 关注身心健康，包括身体素质、心理调适及生活习惯养成。

5. 责任担当

   • 强调社会责任感、法治意识与公民义务，培养担当精神。

6. 实践创新

   • 通过实践操作与创新活动，提升问题解决能力与创新能力。

三、学科核心素养的细化（以数学为例）

• 数学核心素养 ：包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析，其中 量感 和 数感 是2022年版新增的核心表现。

四、核心素养的培养目标

• 以学生发展为本，通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的融合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。