专科生在古代没有直接对应的学历体系，但根据科举制度中的学历层次划分，可以大致类比为 童生或秀才以下 。具体分析如下：

一、古代科举学历体系

1. 童生

8-15岁开始接受基础教育，通过县、府两级院试，是科举制度的最低学历层次。

2. 秀才

通过县级考试（院试）后取得，相当于现代县级高中生，具备基本文化素养和礼仪知识。

3. 举人

通过省级考试（乡试）后取得，是古代科举制度中的第二级学历，可参加会试。

4. 进士

通过会试后取得，分为三甲，是古代最高学历，相当于现代硕士或博士。

二、专科生与古代学历的类比

• 无直接对应 ：古代科举制度主要服务于官员选拔，而现代专科属于职业教育体系，两者性质不同。

• 粗略类比 ：

• 专科生可能对应 童生或秀才以下 ，因其文化基础和专业知识尚未达到秀才水平，但比未接受教育的童生更受社会认可。

• 部分观点认为专科生可类比为 贡生 （未取得举人资格但通过院试者），但贡生是科举体系中的特殊群体，与普通专科生存在差异。

三、结论

由于古代科举制度与现代教育体系存在根本差异，专科生无法直接对应古代某个具体学历。若需类比， 童生或秀才以下 是最接近的描述，但需注意这种类比存在局限性。