中小学高级职称确实等同于副高职称，具体说明如下：

一、职称等级对应关系

1. 中小学高级职称

   在教师职称体系中，中小学高级职称即副高职称，对应大学副教授职务，属于副处级职称。

2. 职称等级结构

   教师职称从高到低分为：

   • 正高级 （如正教授）

   • 副高级 （如副教授）

   • 一级教师

   • 二级教师

   • 三级教师

   该结构与行政级别中的副处级、正处级等对应。

二、政策说明与补充

1. 职称与行政级别

   中小学高级职称教师通常享受与副处级公务员相当的职业待遇，但具体薪资可能因地区、学校类型及工作表现有所差异。

2. 职称晋升条件

   申报中小学高级职称需满足年限、学历、教学成果等要求。例如，需具备大学本科及以上学历，取得一级教师职称并工作满6年以上。

3. 历史称谓变化

   部分地区曾将“小教高级”作为独立职称，但自近年改革后已统一调整为“中小学一级教师”，其对应职称仍为副高。

三、职业发展前景

中小学高级职称是教师职业发展的核心节点，评聘通过后职业稳定性显著提升，但晋升至正高级职称（相当于教授）难度较大，需在教学、科研或管理方面取得突出成就。

中小学高级职称与副高职称为同一体系中的不同表述，前者是后者的现行称谓。