学前教育专业当前面临的核心问题包括资源不足、师资薄弱、课程体系不合理、城乡发展失衡及“小学化”倾向，这些问题直接影响教育质量与儿童发展。

1. 资源与经费短缺：城乡学前教育资源分布不均，农村资源闲置与城区学位紧张并存，民办园收费高、公办园供不应求，经费投入不足导致硬件设施和教具匮乏。

2. 师资力量薄弱：专业教师数量不足，部分院校依赖兼职教师，生源质量参差且培养目标脱离实际，教师缺乏持续培训机会，影响教学水平。

3. 课程与教学问题：课程设置偏重理论，实践机会少；部分机构过度强调学科知识灌输，忽视儿童情感与社会性发展，甚至出现“小学化”教学，增加幼儿压力。

4. 管理机制不完善：监管体系未全覆盖，部分机构存在安全隐患或违规操作，家校沟通不畅，家长对早期教育认知不足，协同育人效果差。

解决这些问题需优化资源配置、强化师资培训、改革课程体系，并推动家校社协同，为儿童创造科学、均衡的成长环境。