副高级职称和正高级职称主要有以下区别：
一、职称级别
副高级 ：是高级职称中的副级，处于高级专业技术职务的第二层级。例如在教师系列，中学高级教师（副高）是中学教师职称的较高级别，但还不是最高级别。
正高级 ：是高级职称中的正级，是专业技术职务的最高等级，代表着在该专业领域的顶尖水平。如大学教授（正高）是教师职称系列中的最高级别。
二、评定标准
学历和工作年限要求
副高级 ：一般要求具备本科及以上学历，取得中级职称后在相应专业技术岗位上工作一定年限。以工程系列为例，大学本科毕业后，取得工程师（中级职称）后从事相关工作满 5 年左右，可申报副高级工程师。
正高级 ：学历和工作年限要求更高。通常需要具备本科及以上学历，在取得副高级职称后，在相应专业技术岗位上工作更长的时间。例如，申报正高级工程师，一般要求取得高级工程师（副高）职称后，从事相关工作满 5 - 10 年，并且在工作业绩、科研成果等方面有突出表现。
业绩成果要求
副高级 ：要求在专业技术工作中取得一定的成绩，如参与完成一些重要项目，发表一定数量的学术论文等。例如，一名副高级的科研人员可能需要参与完成省部级科研项目 1 - 2 项，并在核心期刊上发表 3 - 5 篇学术论文。
正高级 ：对业绩成果的要求更为严格和突出。需要在本专业领域有重大科研成果、技术创新或在行业发展中起到引领作用等。比如，正高级科研人员可能需要主持国家级科研项目，其研究成果在国际国内产生重大影响，或者获得国家级科技奖项等。
专业能力要求
副高级 ：需要具备扎实的专业知识和较强的业务能力，能够独立解决较复杂的专业技术问题。例如，副高级的医生能够熟练地完成本专业的常见手术，并对一些疑难病症有一定的诊断和治疗能力。
正高级 ：要求具备深厚的专业理论功底和卓越的专业技能，能够在本专业领域开拓创新，引领专业发展方向。如正高级的医生不仅在手术技能上出类拔萃，还能开展新的医疗技术研究，对医学学科的发展做出重要贡献。
三、职责和权限
工作职责
副高级 ：主要负责完成较为重要的专业技术工作任务，如在企业中，副高级工程师可能负责某个重要产品的部分设计和研发工作，或者负责一个生产环节的技术改进。
正高级 ：承担本专业领域更高层次的工作职责，包括制定行业标准、发展战略等。例如，正高级的农业专家可能参与国家农业发展规划的制定，或者主导一个地区的农业新技术推广战略。
对团队和技术的引领权限
副高级 ：在团队中可以发挥一定的技术骨干作用，对团队成员进行技术指导，但引领权限相对有限。比如，在一个科研团队中，副高级研究人员可以指导初级和中级研究人员开展实验和数据分析等工作。
正高级 ：具有更高的团队和技术引领权限，能够决定专业团队的研究方向、技术路线等重大事项。例如，正高级的科研团队负责人可以确定整个团队的科研项目选题，统筹安排团队成员的工作任务，对团队的技术创新和发展方向起到关键的决策作用。
四、待遇和职业发展
薪酬待遇
副高级 ：工资待遇一般比中级职称高，但低于正高级职称。在事业单位中，副高级职称人员的工资可能处于七级到五级岗的工资标准，根据不同地区和单位的差异会有所不同。
正高级 ：享受较高的工资待遇，通常处于本单位工资体系中的最高级别之一。在一些地区，正高级职称人员的工资待遇可能比副高级高出 30% - 50% 甚至更多，同时还可能享受一些特殊津贴，如政府特殊津贴等。
职业发展机会
副高级 ：是晋升正高级职称的必要阶段，也为专业技术人员提供了更多的职业发展机会，如可以参与一些更高级别的科研项目投标、担任专业学会的理事等。
正高级 ：在职业发展上达到本专业领域的高峰，有机会进入行业专家库，参与行业政策的制定和评审工作，还可以担任高校或科研机构的客座教授等，进一步提升自己在专业领域的影响力。