针对八省联考的作文题目“人本是艺术的，是富有同情心的”，以下是一些写作策略和构思建议：
- 明确观点 ：
- 文章开头应明确表达自己的立场，是赞同还是部分赞同或不赞同材料中的观点。
- 逻辑清晰 ：
- 无论是赞同还是不赞同，都需要有清晰的逻辑支撑。可以通过举例、对比、分析等方法来论证自己的观点。
- 论据充分 ：
- 使用具体的事例、数据或理论来支持自己的观点，增强文章的说服力。
- 结构完整 ：
- 文章应有明确的开头、主体和结尾。主体部分可以分段论述不同的观点或论据，结尾部分应总结全文，升华主题。
- 选择角度 ：
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可以从多个角度进行构思，例如：
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童年的艺术纯真 ：描述童年时期如何自然地展现艺术创造力和无条件的同情心，通过具体例子，如儿童画作的天真无邪，或是他们对小动物的关爱。
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成长的挑战 ：探讨教育体制、社会竞争、成人世界的复杂性如何逐渐压抑了个体的创造性思维和同理心，例如学业压力、职场竞争导致的自我中心倾向。
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反思与辩证 ：提出并非所有人在成长过程中都会失去这些特质，有些人通过特定的经历或自我觉醒，反而能深化对艺术的理解和同情的能力，如艺术家、社会活动家等。
- 使用素材 ：
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可以引用一些文学作品或哲学家的观点，比如卢梭关于自然状态的论述，来引出人类天性中艺术与同情的纯真。
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提供一些社会现象或个人故事，展示人们在成长过程中可能经历的同情心和艺术感的退化，比如对弱势群体的冷漠态度增加。
- 结尾升华 ：
- 强调成长不应该是艺术与同情的终点，而是它们深化和成熟的起点。
以下是一个示例作文框架：
引言 ：
“人本是艺术的，是富有同情心的。”丰子恺先生的这句话深深触动了我。在成长的过程中，我们或许会失去这份纯真，但通过反思和自我觉醒，我们仍可以找回并深化这份艺术与同情。
正文 ：
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童年的艺术纯真 ：
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描述自己在童年时期如何自然地展现艺术创造力和无条件的同情心，例如通过绘画、音乐或对周围环境的敏感感知。
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成长的挑战 ：
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分析随着成长，教育体制、社会竞争和成人世界的复杂性如何逐渐压抑了个体的创造性思维和同理心，导致我们对艺术的理解和同情心退化。
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反思与辩证 ：
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提出并非所有人在成长过程中都会失去这些特质，有些人通过特定的经历或自我觉醒，反而能深化对艺术的理解和同情的能力，如艺术家、社会活动家等。
结论 ：
- 强调成长不应该是艺术与同情的终点，而是它们深化和成熟的起点。我们应该在成长的过程中，不断寻找和重拾这份艺术与同情，让它成为我们人生旅途中的宝贵财富。
希望这些建议能对你的写作有所帮助。
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