量化评分表自评依据需根据具体场景和评价目的进行设计，以下是常见领域的量化评分依据框架及示例：

一、学业/职业发展类

1. 学历与资历

   • 学历（本科/硕士/博士等）按年限计分（如本科1.2分/年）

   • 职业资格或职称（如中级教师2.0分/年）

   • 工作年限（每周年计分，如本科1.2分/年）

2. 教学成果

   • 学术论文/著作（国家级奖项按10-15分，省级6-10分等）

   • 课程设计/教学改革项目（省级以上3-5分）

   • 学生满意度调查结果（占比10-20%）

3. 荣誉与奖项

   • 优秀教师/班主任/学科带头人等称号（国家级15分，省级12分等）

   • 科研课题/竞赛获奖（国家级10分，省级8分等）

二、学生综合素质类

1. 学习表现

   • 获奖学金（院级5分，校级3分）

   • 无旷课/迟到记录（5分）

   • 学习态度评分（10分制）

2. 社会实践与领导力

   • 社团活动/志愿服务时长（每项2-5分）

   • 组织能力/团队协作评价（10分制）

   • 社会实践项目成果（3-5分）

三、家庭经济困难学生认定类

1. 经济状况

   • 家庭收入低于当地贫困线（5分）

   • 是否享受国家助学金（5分）

   • 是否办理助学**（5分）

2. 行为表现

   • 学习成绩排名（前10%5分）

   • 良好消费习惯（无频繁外出聚餐/网吧记录）（10分）

四、工会/党组织活动类

1. 组织建设

   • 定期召开工会/党委会（6分）

   • 培训分工会成员（1分）

   • 建家升级活动（3分）

2. 活动参与度

   • 承担示范课/公开课（最高10分）

   • 获得教学竞赛奖项（按级别累计）

   • 社区服务活动参与度（5分）

注意事项 ：

• 量化评分需结合客观数据（如成绩、获奖证书）与主观评价（如学习态度、团队协作）；

• 不同场景的评分标准需保持独立性，避免重复计算（如学历与职称不重复计分）；

• 建议根据实际需求调整权重分配，例如教学成果占比40%、学生表现30%、组织工作30%等。