不是G4论文也可以评职称。评职称时，是否需要G4论文取决于多个因素，包括地区、单位以及职称级别等。以下是对这些因素的详细分析：

1. 地区和单位的要求

• 部分地区和单位明确要求G4论文：一些地区（如山东、陕西、河北、新疆等）在教师职称评定中对期刊的类别有严格要求，主要倾向G4教育类期刊。这些地方的教育部门或学校在职称评审文件中会明确规定，教师评职称必须发G4教育类期刊。

• 部分地区和单位较为灵活：有些地区和单位对教师职称评定标准较为灵活，只要教师发表正规期刊论文，具有国内外统一刊号（CN号）的学术期刊上，且论文内容与教育教学相关，那么评审单位认可。这些期刊可能是综合类，也可能是其他学科领域中与教育交叉的期刊。

2. 职称级别的要求

• 初级和中级职称：对于初级和中级职称的评定，部分地区和单位对期刊级别要求相对宽松，不一定强制要求G4教育类期刊。只要论文发表在正规的学术期刊上，且内容与教育教学相关，通常可以被接受。

• 副高级和正高级职称：对于副高级和正高级职称的评定，部分地区和单位可能更倾向于或明确要求在具有较高学术地位的期刊上发表论文，包括但不限于G4级别的教育期刊。这些期刊通常具有较高的学术水平和权威性。

3. 论文的质量和影响力

• 论文质量：无论是否是G4论文，论文的质量都是职称评定的重要因素。高质量的论文，如具有创新性、科学性和实用性的研究成果，能够更好地体现申报人的学术水平和专业能力。

• 论文影响力：如果论文在非G4教育类期刊上发表后得到了广泛的引用和认可，这同样可以视为申报人学术成果的一种体现，并可能对职称评定产生积极的影响。

建议

• 仔细阅读评审文件：申报人应仔细阅读当地或单位下发的职称评审文件，了解具体的论文要求，包括是否必须发表在G4期刊上。

• 选择合适的期刊：根据评审要求和自己的研究方向，选择合适的期刊发表论文。如果条件允许，优先选择G4教育类期刊，以提高评审的成功率。

• 注重论文质量：无论选择哪种期刊，都要确保论文的原创性、学术性和实用性，以提高论文的发表成功率和评审认可度。