送教上门实施方案及计划需结合特殊教育需求与普通教育体系，具体可分为以下几类：

一、送教上门的对象与原则

1. 服务对象

   适龄重度残疾儿童少年（6-15岁），包括因生活不能自理、智力障碍等无法到校就读但具备学习能力的学生。

2. 服务原则

   • 家庭自愿原则：尊重家长意愿，确保服务对象及家庭知情同意；

   • 定期入户原则：通过定期家访了解学生情况，调整教学方案；

   • 免费教育原则：提供免费教学服务，保障教育权益。

二、组织与实施

1. 组织架构

   • 成立送教工作领导小组，校长任组长，教师团队负责具体实施；

   • 设立送教教师团队，包括学科教师、心理辅导教师及特教骨干。

2. 教学计划与内容

   • 根据学生残疾类型和认知水平制定个别化教育方案（IEP）；

   • 教学内容涵盖基础学科知识与生活技能，注重实践与生活应用。

3. 教学方法

   • 采用情景教学、游戏化学习等适合特殊需求学生的方法；

   • 强化情感支持，帮助学生建立学习信心。

三、师资保障与评估

1. 师资选拔

   • 选派责任心强、具备特殊教育经验的教师，每学期不少于50次送教；

   • 定期开展教师培训，提升专业素养与教学能力。

2. 教学评估与反馈

   • 建立学生成长档案，记录学习进展与心理状态；

   • 定期召开教学研讨会，总结经验，调整教学策略。

四、家校合作与支持

1. 沟通机制

   • 定期与家长沟通，反馈学生在校表现与进步；

   • 建立家校联系平台，及时解决学生问题。

2. 社会支持

   • 积极争取政府及社会资源，完善教育保障体系；

   • 开展融合教育活动，帮助学生融入社会。

五、保障措施

1. 政策依据

   • 依据《义务教育法》《特殊教育提升计划》等政策文件，规范送教服务；

   • 建立健全送教工作制度，明确责任与流程。

2. 安全与健康

   • 确保送教过程中的安全，制定应急预案；

   • 关注学生心理健康，提供必要辅导。

以上方案需结合学校实际情况调整，重点在于个性化教育与家庭协作，以提升重度残疾儿童的教育质量与生活质量。