中学副高职称评定条件通常包括以下几个方面：

基本条件

• 政治条件：教师需爱国爱党爱教育，师德师风无问题，近五年年度考核合格，未受过纪律处分。

• 学历（学位）、资历条件：

  • 具有博士学位，担任中级专业技术职务2年以上。

  • 具有大学本科学历或获得硕士学位，担任中级专业技术职务5年以上。

  • 具有大学专科学历，在小学、幼儿园、初中担任中级专业技术职务5年以上。

• 继续教育条件：完成政府相关部门规定的继续教育任务，并提供有效证明。

教育教学工作条件

• 班主任工作：担任班主任工作三年以上，或德育教师从事学生德育工作五年以上（需提交证明材料）。

• 教学经历：有循环教学经历，或在小学任教六年级教学或初中毕业班工作两年以上。

• 农村学校任教经历：未满50岁的教师在县城以上学校工作，需在农村学校任教或支教累计一年以上（需提交证明材料）。

• 课时要求：专任教师周课时14节以上，班主任周课时10节以上，跨学科或跨年级的8节以上；每学期听课15节以上。中层管理人员周课时6节以上，每学期听课20节以上。校级领导至少担任一个教学班的学科教学，每学期听课25节以上。

业绩成果条件

• 班级管理或个人荣誉：担任班主任或所指导的班级被评为校级以上先进班级，或本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任（优秀少先队辅导员）。

• 教育教学奖励：教育教学业绩显著，获得县级教育行政部门以上奖励。

• 科研课题：参与县级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收。

论文、著作条件

任现职以来具备以下条件之一：

• 教育教学著作、译著（教材）1部（独著或第一作者）。

• 论文2篇，公开发表于具有CN刊号或ISSN刊号的专业期刊上。

需要注意的是，不同地区可能会有一些差异，例如湖南省对农村教师有倾斜政策，城市中小学教师晋升高级职称应累计有2年以上农村学校或薄弱学校工作经历。