考取教师资格证仅仅是成为教师的第一步，要想真正站上讲台执教，还需要跨越多道门槛。以下是对考了教资是否能当老师的详细分析：

1. 从法律法规层面来看

   • 必备条件：根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，必须依法取得相应的教师资格。所以，教师资格证是从事教师工作的法定准入凭证，没有教师资格证则无法合法任教，从这个角度来说，考了教资只是具备了从教的资格，但并不意味着就能直接当老师。
   • 后续注册：现在多数地区实行教师资格定期注册制度，要求教师在规定时间内进行注册，否则将取消其教师资格。例如，首次任教的人员须试用期满考核合格，且要参加新教师培训并通过考核，才能进行注册。如果未完成注册，同样不能以正式教师的身份任教。

2. 从招聘流程方面来看

   • 教师招聘考试：公立学校的教师岗位通常需要通过参加教师招聘考试来获取。这一考试分为笔试和面试环节，笔试主要考查教育理论、专业知识等内容，面试则包括试讲、说课、答辩等形式，全面考察考生的教育教学能力和综合素质。只有成功通过教师招聘考试，被学校录用，才能成为公立学校的教师。
   • 私立学校或培训机构应聘：即使是去私立学校或教育培训机构任教，大多也需要参加相应的应聘面试。这些机构会根据自身的需求和发展，对应聘者的教学能力、教学经验、专业素养等方面进行评估，竞争同样激烈。

3. 从教师自身素质要求来看

   • 专业知识与技能：除了具备教师资格证所证明的基本知识和能力外，优秀的教师还应不断学习和更新自己的专业知识，掌握先进的教学方法和技能，以提高教学质量。例如，随着教育信息化的发展，教师需要熟练运用多媒体教学工具等。
   • 师德师风：良好的师德师风是教师的重要品质之一。教师应热爱教育事业，关爱学生，具有高度的责任心和敬业精神，做到为人师表，以自己的言行影响和引导学生。

4. 从职业发展角度来看

   • 持续学习与进修：教育领域不断发展和变革，教师需要持续学习，参加各种培训、进修课程，提升自己的教育教学水平和专业素养，以适应教育改革的需要。例如，参加教育部门组织的新课程培训、学科研讨会等。
   • 积累教学经验：教学经验的积累对于教师的成长至关重要。新入职的教师往往需要经过一段时间的实践锻炼，不断总结教学经验教训，改进教学方法，才能逐步成长为优秀的教师。

考了教资只是具备了成为教师的可能性，但要想真正成为一名教师，还需要通过教师招聘考试或应聘等方式获得工作岗位，并不断提升自身的专业素养和教育教学能力。