一、自考考试大纲的性质与作用

二、自考考试大纲的主要内容构成

1. 课程性质和设置目的
   • 这部分主要阐述课程在专业体系中的地位、作用以及设置该课程的初衷和目标等内容。
2. 考核内容与考核目标
   • 内容范围：规定了该门自考课程考试涵盖的内容范围。例如某门课程关于某个专业理论的发展历程、相关概念等内容是否在考核范围内都会明确指出。
   • 考核深度：确定各部分内容的考核深度，是命题时确定试题在课程各部分内容中的分布、考核不同认识层次（如识记、理解、应用等）的试题的占分比例、重点、次重点及一般知识的占分比例的基本依据。比如对于某个重要知识点可能要求深入理解并应用，在考试中占分比例就会相对较高，而对于一般性的了解内容，占分比例可能较低。
3. 有关说明与实施要求
   • 试题类型：可能会提及该门课程所采用的试题类型，如选择题、简答题、论述题等，还可能给出样题帮助考生了解考试题型的样式和答题要求。
   • 难度比例：说明试题的难度分布情况，例如容易、中等、较难试题各自所占的大致比例，让考生对考试难度有个初步预期。
   • 考试时间长短：告知考生考试的时长，以便考生合理安排答题时间。

三、自考考试大纲在学习中的运用

1. 避免两种偏向
   • 不能只复习课本，不看考试大纲；也不能只看考试大纲和复习总结，不看课本。要将大纲与课本内容紧密结合起来复习。
2. 分清主次
   • 根据大纲分清知识点的主次关系，明确哪些是重点需要着重掌握（如要求“掌握”“运用”的内容），哪些是次重点（如要求“理解”的内容），哪些是一般了解即可（如要求“识记”的内容），在教材上做好标记，有针对性地进行学习。
3. 构建知识框架
   • 按照大纲对所有知识点进行梳理、比较、分析和综合，找出各知识点之间的纵向和横向联系，创建基础知识框架，从整体上掌握基础知识的主脉，这样有助于全面系统地理解课程内容。
4. 依据大纲进行训练
   • 可以根据大纲的要求加强对基本方法和专业技能的训练，提高答题能力。例如，如果大纲中某知识点经常以简答题形式考核，就可以针对该知识点进行简答题的训练。
   • 根据大纲复习时，要求识记和掌握的重点背下来，对于提高成绩有帮助。还可以通过网上下载历年试卷，把答案在教材书中找出来，因为自考试题往往会反复考到，掌握这些题目有助于顺利通过考试。