高中语文核心素养的四个方面如下：

一、语言建构与运用

1. 语言能力

   掌握汉语词汇、语法规范及表达方式，实现书面与口头语言的准确运用，包括用词得体、语法正确、表达流畅。

2. 文化意识

   理解语言背后的文化内涵，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同感。

二、思维发展与提升

1. 思维品质

   培养逻辑思维、辩证思维、创造思维等，提升思维的敏捷性、灵活性和批判性，形成独立思考能力。

2. 思维能力

   通过阅读、写作等活动，发展分析、综合、比较、抽象、概括等思维能力，形成科学的思维方式。

三、审美鉴赏与创造

1. 审美感知

   培养对文学作品、语言现象的审美感知能力，能够鉴赏文学美、语言美，形成审美趣味。

2. 审美创造

   在欣赏基础上，尝试进行文学创作或艺术表达，将审美体验转化为创造性成果。

四、文化传承与理解

1. 文化理解

   深入理解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，关注当代文化现象，形成文化自觉。

2. 文化传播

   积极参与文化活动，学习对文化现象的剖析，传播先进文化价值观。

补充说明

• 核心素养与要素 ：四个核心素养包含语文知识、语言能力、思维品质等要素，强调知行合一。

• 教学路径 ：通过情境化教学、深度学习、项目式学习等策略，促进素养生成。

以上四个方面相互关联、相互促进，共同构成高中语文核心素养的完整框架。