​​高中语文新课标四大核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，强调以核心素养为导向的课程重构与评价革新，注重真实情境中的综合实践。​​

高中语文核心素养聚焦四大关键能力：​​语言建构与运用​​注重母语运用规律的主动积累与整合，强化在具体语境中的表达能力；​​思维发展与提升​​涵盖直觉、形象、逻辑、辩证与创造思维训练，通过问题链与思维导图推动深度分析；​​审美鉴赏与创造​​涵盖文学艺术审美体验与表现，如跨学科对比文学与绘画手法；​​文化传承与理解​​突出中华传统文化继承与多元文化分析，如策划汉字文化节活动。课程改革采用“学习任务群”整合阅读、写作与口语表达，依托情境教学解决实际问题，如模拟非遗文化保护项目。评价体系转向过程性与表现性评估，侧重项目成果与档案袋记录，同步淡化死记硬背。核心素养教学注重思维训练与文化价值观引导，例如通过辩论赛辨析人物悲剧根源，平衡审美与理性判断。实施需依托教师培训、资源整合及家校社协同，避免“去知识本位”极端化，强调以语言能力为统领带动综合素质提升。